快速(sù)背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全是初中(zhōng)生幽默诵读(dú)语文学习(xí)很(hěn)重(zhòng)要的一点(diǎn)就(jiù)是张扬个性的(de)。

　　关于快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀大全(quán)以(yǐ)及(jí)快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀，快速(sù)背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记(jì)忆秘(mì)诀大(dà)全(quán)，快速背书的方法初中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀大全

　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个性。

　　背书，不必总是一(yī)本正经，搞(gǎo)得挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复(fù)述(shù)。

　　你还可以得(dé)意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那(nà)个人不一(yī)定在(zài)你面(miàn)前);你亦(yì)可神秘兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什么秘(mì)密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多(duō)少，方(fāng)法就有多少(shǎo)。

　吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗　这是(shì)比(bǐ)较原始的一种方法，但却是经(jīng)常(cháng)用的，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默读理解(jiě)，先把每一句话读懂(dǒng)，领悟整段或整(zhěng)篇的意思，在(zài)此基础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有(yǒu)用武(wǔ)之(zhī)地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感情地大(dà)声朗(lǎng)读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐(lè)随文字(zì)流转。

　　如(rú)遇(yù)对话(huà)形式的，不妨(fáng)一个(gè)人模仿不同(tóng)角色(sè)进(jìn)行(xíng)对话，或(huò)者与父母(mǔ)、同学分角色对话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第(dì)一，朗读可以避(bì)免默读时容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误(wù);第二，读出声来，可以震动(dòng)大(dà)脑皮层的(de)记忆(yì)神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗的一些噪音干(gàn)扰有助于(yú)记(jì)忆准确。

　　第四，可(kě)以熏陶自己的(de)情感(gǎn)，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了(le)，情绪(xù)高(gāo)涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗(yí)忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早上背书效果好，捂住耳多(duō)读书也可(kě)以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方(fāng)法帮助记忆(yì)。

　　4.实(shí)在记(jì)不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号啊(a)，一段一段来，这样会快(kuài)一点(diǎn)的，要是(shì)全(quán)篇一起反而(ér)很慢(màn)，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就(jiù)奖(jiǎng)励(lì)自(zì)己休(xiū)息一会，或者(zhě)吃点什么(me)的(de)，相信(xìn)持之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习(xí)创造(zào)愉快的(de)气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学(xué)习前(qián)，闭上眼睛(jīng)想象(xiàng)一下自(zì)己能考好，想(xiǎng)象自己在取(qǔ)得良(liáng)好的成绩之后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人(rén)赞扬的情景，想象(xiàng)为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具(jù)体越(yuè)好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速(sù)背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记(jì)忆里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况不同，有的(de)学生早(zǎo)上的记忆力好，有的学生临(lín)睡前(qián)的记忆力好。

　　学(xué)生(shēng)们(men)可以棚银根据自己的实际(jì)情(qíng)况，来选择适(shì)合(hé)自己的(de)背诵时(shí)间。

　　这个(gè)时间段可(kě)能(néng)也不是特别固定(dìng)，学生们可以(yǐ)自(zì)己感觉(jué)并(bìng)确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才(cái)能(néng)记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵，同样也(yě)可(kě)以起到事半功倍(bèi)的(de)作用。

　　比如(rú)在背诵语文课(kè)文的(de)时候，学生可以先记住(zhù)一些关键(jiàn)没和肢的词句，再(zài)根据(jù)这(zhè)些词句进行(xíng)串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够提高(gāo)效率，还可以(yǐ)帮(bāng)助(zhù)学生边(biān)理解边(biān)背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的内(nèi)容，而不是为了背而(ér)背。吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗>

　　4.背(bèi)书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常常需(xū)要采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还有(yǒu)易错(cuò)难记的(de)知(zhī)识点，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重(zhòng)点，往往不(bù)在于前面记的过程，而(ér)在于后面的(de)“回忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是知识(shí)背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候，要尝试不用(yòng)原话，而是自己的语言，将(jiāng)背诵的内容(róng)描(miáo)述出(chū)来。

　　这个(gè)过程，既是(shì)检验(yàn)你的背诵结果，也是检(jiǎn)验(yàn)你是否真正的理解(jiě)了这(zhè)一(yī)段知识。

　　甚至往往也(yě)是(shì)你考试的(de)时候，相(xiāng)关(guān)知识(shí)的你能够写(xiě)出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试(shì)中让(ràng)你描述背(bèi)过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就能感(gǎn)到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗